Заздалегідь узгодьте план возз'єднання сім'ї у разі надзвичайних ситуацій у школі
Знання того, хто може забрати дитину, та інформація про те, як школа спілкується, може допомогти уникнути непорозумінь.
Цей матеріал перекладено за допомогою локальної моделі, і він очікує перевірки фахівцем — носієм мови. Звіряйтеся також з оригінальними джерелами.
Дитина може бути в школі, в дитячому садку, на автобусі або на заняттях, коли виникає надзвичайна ситуація. Рекомендації CDC передбачають, що сім'ї повинні дізнатися про план надзвичайних ситуацій, канали зв'язку та процедуру возз'єднання, які використовуються школою або установам догляду, заздалегідь; фактичний процес залежить від місцевих правил та установи. Якщо батьки приїжджають на місце, не отримавши повідомлення про безпечне забирання, це може створити ризик або ускладнити відстеження та переміщення дітей. Запишіть інформацію про уповноважених осіб, які можуть забрати дитину, альтернатні контакти, потреби в мові та доступності, та допоможіть дитині ідентифікувати надійних дорослих у школі.
Дізнайтеся, як школа надсилає оновлення про надзвичайні ситуації
Дізнайтеся у школі або дитячому садку, який канал вони використовують, хто є альтернативним контактом, як надсилатимуться оновлення та хто оголошуватиме, що забирати дитину безпечно. Зберігайте веб-сайти, номери телефонів та дані облікових записів у доступному місці, відмінному від одного телефону. Перевірте, чи потрібно оновлювати контактні дані, адреси електронної пошти, підтримку мови та альтернативні варіанти у разі відключення зв'язку. Канали зв'язку та юридичні вимоги різняться, тому не припускайте, що кожна школа використовує один і той самий додаток або процес.
Підтвердіть уповноважених осіб та альтернативних опікунів
Використовуйте поточний процес школи для переліку дорослих, які можуть забрати дитину, включаючи альтернативного, якщо транспорт, робота або розірвання сімейних зв'язків запобігають першому варіанту. Перевірте метод ідентифікації школи, як оновлюється авторизація та як відбувається передача. Дотримуйтесь місцевих законів та вимог школи щодо опіки. Не залишайте план лише як усне повідомлення одному вчителю або публікуйте деталі авторизації в публічній групі.
Надайте дитині просту картку контакту
Залежно від віку та можливостей, допоможіть дитині ідентифікувати надійного дорослого в школі, контактну особу з іншого місця або простий спосіб попросити про допомогу. Вказуйте лише необхідну інформацію на картці; немає потреби вказувати номери особи, повні медичні записи або детальний домашній адрес. Поясніть у відповідному для віку мові: дотримуйтесь інструкцій персоналу, не покидайте місце без підтвердження та не подорожуйте, щоб шукати сім'ю під час надзвичайної ситуації.
Включіть потреби в підтримці до плану
Обговоріть з дитиною та опікунами потреби в слуханні, зору, спілкування, мобільності, зберігання ліків, харчування, сенсорні або інші практичні потреби. Підтвердіть, хто надає підтримку, хто є альтернативним, який формат зв'язку працює та як відбувається переміщення. Запитайте, що станеться, якщо використовується тимчасове або альтернативне місце. Поділіться необхідною інформацією з людьми, відповідальними за її використання, а не через публічні списки діагнозів, інвалідності або сімейних обставин дитини.
Не поспішайте на територію під час інциденту
Спочатку перевірте офіційні оновлення від школи та органів влади. Вони можуть попросити сім'ї залишатися на місці, використовувати інше місце для возз'єднання або чекати, поки територія не буде безпечною. Транспортні засоби, які збираються біля входу, можуть перешкодити роботі рятувальників, переміщенню дітей або перевірці особи. Не обходите кодову зону та не входите в обмежену територію, і не передавайте неперевірені імена, травми або місцезнаходження дітей. Якщо звичайний канал не працює, використовуйте попередньо узгоджений альтернативний контакт, а не припускайте, що потрібно робити.
Оновіть записи та дайте дитині можливість відновитися
Завершіть процедури ідентифікації та передачі, встановлені установам, а потім повідомте інших опікунів, що дитина в безпеці та хто з нею. Перевірте ліки, допоміжні засоби, окуляри та інші особисті потреби, та запитайте у школи про їхні наступні оновлення та послуги. Дитині може бути важко говорити або вона може бути не готова. Почніть з знайомого догляду, чітких пояснень та регулярного контакту. Направте постійний стрес або проблеми зі здоров'ям до кваліфікованих місцевих фахівців.
Посилання на матеріали пов'язують цю тему з категоріями BEIIU. Це комерційні посилання, а не рекомендації організацій, зазначених нижче.
Питання для підготовки
- Дізнайтеся у школі про сповіщення, альтернативні місця для возз'єднання та уповноважених осіб.
- Підтримуйте актуальність контактної інформації, інформації про мову та підтримку мобільності.
- Під час інциденту, чекайте, поки школа або органи влади повідомлять, що забирати дитину безпечно.
Публічні посилання
- CDC · Preparing for a School Emergency ↗
- CDC · Reunification with Children After a Disaster or Emergency ↗
- CDC · Keeping Children Safe Away from Home ↗
Примітки щодо підготовки, засновані на публічних ресурсах. Не заявлено про незалежний клінічний або технічний огляд. Дотримуйтесь поточних місцевих рекомендацій.
Редакторські стандарти ↗
